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用“三来”标准 上好第一课
发布时间:2020-03-02  查看次数:
《审计学》第一章概论,是我本学期线上教学第一课,选择平台是“学习通+腾讯会议”,运用“三来”标准,设计课前、课中、课后三个环节。
课前,把学生“引进来”。
1. 开课前两天,通过学习通发布开课通知。
2. 为学生设计本次课“学习任务单”,引导学生梳理学习思路。
3. 针对开学第一课,结合当前疫情防控,引导学生开展课前预习,并完成预习任务(致敬奋战防控一线的英雄们)。
 
课中,让学生“动起来”。
1. 上课签到,利用学习通签到功能统计出勤人数。

2. 课前预习反馈,对完成好的同学予以表扬,并现场利用腾讯会议形式请学生朗读展示。
  
 3. 学生通过学习通观看课程视频,在重要知识点讲解完毕后穿插进行提问、小测试、讨论等活动。
(1) 利用学习通完成三次提问环节,采用摇一摇选人、抢答形式。

(2) 在课程视频中插入四个小测试点,采用单选、判断形式。

(3) 组织两次课堂讨论,学生在学习通完成。
 

 
(4) 完成学习要点总结,拍照上传。

 

课后,让学生“用起来”。
1. 利用学习通作业完成基本知识点检测,以单选题为主。

 
2. 灵活应用所学知识,研读典型案例。

                                                                                                              (铁道经管系)