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关于开展学院内部诊改说专业、说课程工作的通知
各系部
为进一步提高专业、课程建设水平,努力提高专业人才培养质量,提高教师授课质量,根据学院相关文件精神,学院决定对现有专业、课程进行内部诊改,内部诊改以说专业、说课程的方式进行。具体安排如下:
一、活动组织
学院内部诊改说专业、说课程工作分阶段进行,全校所有专业均需参加,第一阶段6个骨干建设专业参加,由教研室主任或专业负责人参加;说课程原则上要求6个骨干建设专业所有专业核心课程和基础课程全部参加,第一阶段每个骨干建设专业可选择2-3门专业核心课程,思政体卫部可选择2门基础课程进行说课程活动。第一阶段到2022年11月30日前结束,各系部组织部门专家团队进行评审,教务处、督导组各安排1名人员参加。学院将选择表现优秀的专业、课程择期进行说专业、说课程示范。
第二阶段其余专业及骨干建设专业核心课程、基础课程进行说专业、说课程活动,在2022-2023学年第二学期进行。
二、活动要求
1、本次专业诊改以近三年专业实际运行数据为基础,与标杆学校(国内或省内同类院校同一专业)比对,发现问题、找出差距、寻求突破。说专业、说课程PPT制作提纲见附件1、附件2,本次内部诊改说专业、说课程以2021年人才培养方案和开设课程为主
2、各系部要高度重视本次内部诊改工作,精心策划和组织,各教研室利用教研活动时间,组织本组教师人人参与,力争做到“人人说课、课课点评”,选拔最优教师参加系部的说专业、说课程活动。教务处联合诊改办将利用第10周集体教研活动时间聘请校外专家对全体教师进行专业、课程层面诊改实务培训,培训过后各系部把系部层面说专业、说课程汇报的时间安排表(见附件3),提交教务处彭宏杰老师。
3、各专业负责人或任课教师应围绕专业(课程)诊改的诊改基础、两链打造、螺旋运行、成效体会等四个方面开展说专业、说课程活动,具体评分标准见附件4。
4、说专业、说课程采用PPT展示,时间不超过20分钟。
三、评定与整改
系部层面两个阶段说专业、说课程活动完成之后,各系部应当对所有参与活动的专业和课程进行打分、排序并公布。排名最后的专业和课程,各系部应当组织帮扶整改,并将说专业、说课程PPT、成绩排名及整改总结报教务处。教务处根据各系部提交成绩,组织进行学院层面的说专业、说课程比赛评选。
 
 
附件1:说专业PPT制作提纲
附件2:说课程PPT制作提纲
附件3: XXX系(部)说专业、说课程时间安排表
附件4:说专业、说课程评分标准